好物共享，传递快乐。

倾听幼儿，相伴成长。

随着社会中店摊文化的流行，孩子们对于店铺、摊位的认知产生了极大的兴趣。尝试摆摊的想法在孩子们的脑海里徘徊，西安航空学院幼儿园便决定以孩子为主的做一次“一起来‘摊玩’”儿童集市活动，让幼儿在真实的情境中体验物品交易的过程，培养他们的理财意识、社交能力和语言表达能力，同时增强环保节约的观念，学会珍惜资源，感受分享与合作的快乐，丰富幼儿园的生活体验。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”如何从幼儿的认知出发来投入到对于儿童集市的参与和实施呢？在保教团队的反复商议下，决定以幼儿扮演不同角色的前提下，让孩子们自主投入到本次活动

01 我眼里的店“摊”

在大班孩子们定位店/摊主后，为了让孩子们更好的理解“摆摊”，当好一名合格的“摊”主。在活动开展前期，通过大家在一起的观点碰撞中孩子们了解到店与摊的区别。随后，在家长们的协助下，孩子们利用休息日前往家附近的店铺和摊位，深入地感知，并了解商铺、摊位在布局、货物上的区别等等实际应用，为开好自己的店打好基础。同时中、大班的孩子们在老师的指导下，认辨什么是人民币，知道一元、五元的面值和基本兑换方法。

02 我是店/“摊”老板

孩子们通过实际观察生活中的店铺/“摊”点后，教师通过假设幼儿是店/摊老板时，让孩子们讨论出如何摆摊设点，规划个人摊点/店铺的组成要素。

孩子们讨论如何当老板

孩子们对店铺的设想

03 店主登场——我的地盘我做主

2024年12月6日上午9：00，“一起来‘摊玩’”儿童集市正式开业，而大班的孩子们终于如愿以偿的开启各自的店铺啦！让我们一同来看孩子们摆摊进行时…

隆重的开业典礼

04 摊”玩之你我说

盘点我的收入

画出我的感受

孩子的收获：

1，通过体验买卖过程，幼儿可以逐渐建立起对商品、金钱的价值观念，明白价值与交换的关系

2.培养自己的独立思考和决策能力，了解经济市场的基本素质，建立财经素养。

老师有话说：

当幼儿园里办集市，一种美好，一份收获。在活动中，孩子们置身于小小社会里，拓宽了视野、增长了见识、学会了交往，收获了丰富而有意义的社会体验。作为教师在孩子成长中追随、静待，看他们慢慢前行......做他们最有力的支持者！

观察，沉浸在孩子的游戏里；

探索，行走在孩子的世界里；

思考，欣喜在孩子的成长里。